vendredi 23 mars 2012

Save the Women's Library

The Board of Governors of the London Metropolitan University have decided to 'to seek new homes for The Women’s Library and Trades Union Congress Library Collections'.
Please support the growing movement of protest at the threat to two extremely important archives and circulate the information as widely as possible.

Unison writes: 
'Social justice, the strides towards equality and the campaigns fought by those unwilling to accept injustice lie at the heart of these collections and they have given our students a real opportunity to engage with these movements and personal histories. These special collections truly emphasized the now seemingly lost intention of London Met Uni’s original aims to widen participation and to promote social justice by offering our students these truly unique resources.
The dedicated staff at both Libraries – who were not involved in these decisions in any way, despite seeking input into the reviews that lead to this decision – will now look to the future. We still believe in the value of the stories documented and want to thank everyone who has supported us so far.' 

For an exciting recent project see www.workinglives.org/.../britain-at-work-voices-from-the-workplace...

For the Women's Library official statement go to: http://www.londonmet.ac.uk/thewomenslibrary/

lundi 19 mars 2012

Appel à contributions pour la Revue LISA

L’égalité des droits : Mythe ou réalité dans les sociétés anglophones contemporaines ?
En ce début de XXIème siècle, alors que l’égalité des droits est inscrite dans divers documents officiels internationaux (comme la Convention européenne des droits de l'homme, 1950), et que l’Assemblée générale des Nations Unies a adopté des conventions sur l’élimination de toutes les formes de discrimination sur critères raciaux (1965), sexuels (1979) ou de handicap (2006), l’égalité des droits est-elle pour autant respectée dans les sociétés anglophones contemporaines ?
L’objectif de ce numéro de la Revue LISA est de dresser un état des lieux de la situation des différents sous-groupes de population qui peuvent avoir subi des formes d’injustice ou de discrimination, cachées ou non, ou qui continuent d’en souffrir. Il permettra de s’interroger sur l’efficacité des législations anti-discrimination adoptées dans les différents pays anglophones ainsi que sur une possible évolution des stratégies d’égalité. Est-il encore possible de reconnaître et de respecter les spécificités de chaque individu sans risquer de mettre en péril la cohésion nationale ? Ne s’agit-il pas d’abandonner une vision communautaire au profit de la reconnaissance de l’individu, quel qu’il soit ?
Les articles pourront porter sur les groupes qui ont lutté pendant des années afin de faire valoir leurs droits, comme les femmes et les minorités ethniques, mais également sur d’autres catégories de population, qui peuvent avoir l’impression que leurs droits, dans le domaine professionnel, politique ou privé, sont bafoués : minorités sexuelles ou religieuses, personnes en situation de handicap ou tout groupe se sentant exclu de la société dans laquelle il vit. Les contributions pourront traiter d’une aire géographique spécifique ou de plusieurs pays dans une perspective comparatiste, sur une période contemporaine, de la fin du XXème siècle au début du XXIème siècle.


Les contributions ne devront pas excéder 10 000 mots et seront envoyées avec une brève biographie de l’auteur (200 mots maximum) ainsi qu’un résumé (300 mots maximum). Les auteurs sont priés de respecter les normes de présentation de la Revue LISA (http://lisa.revues.org/index.html).
Merci d’envoyer vos propositions d’articles (une page A4 maximum), accompagnées d’une courte bio-bibliographie à Karine Rivière-De Franco (kriviere(a)free.fr) avant le 1er mai 2012 (les articles seront à envoyer pour le 1er octobre 2012).

Equal Rights: Myth or Reality in contemporary English-speaking Societies?

At the beginning of the XXIth century, as international documents have officially recognized equal rights (e.g. the European Convention on Human Rights) and the United Nations General Assembly has adopted conventions on the elimination of all forms of discrimination based on race, sex or disability, is equality really respected in contemporary English-speaking societies?
The purpose of this issue of the LISA e-journal is to examine the situation of the different subgroups of population which may have suffered from, or which are still experiencing, some forms of injustice or discrimination, be it hidden or not, and to wonder about the impact of the anti-discrimination laws passed in the various English-speaking countries as well as about a possible evolution of equality strategies. Is it still possible to respect each person’s particularities without endangering national unity? Shouldn’t a communitarian vision be replaced by the recognition of individuals, whoever they are?
Articles may focus on the groups which have been fighting for their rights for many years, such as women and ethnic minorities, as well as on other categories of population which may feel that their rights–relating to employment, politics or private life–are disregarded: sexual or religious minorities, the disabled, or any group feeling excluded from the society they live in. Articles may explore one specific geographical sphere or adopt a comparative approach based on several countries, over a contemporary period, from the end of the XXth century to the beginning of the XXIth century.


Contributions should not exceed 10,000 words in length and should be sent together with a short biography of the author (max. 200 words) and an abstract (max. 300 words). Please follow the norms for presentation indicated on the LISA e-journal website (http://lisa.revues.org/index.html).
Please send your proposals (maximum one A4 page) together with a short biography to Karine Rivière-De Franco (kriviere(a)free.fr) by 1st May 2012 (the deadline for completed articles is 1st October 2012).

mercredi 7 mars 2012

Comment l'égalité vient aux femmes

Vient de paraître
Barret-Ducrocq, Françoise, Florence Binard et Guyonne Leduc, dir. Comment l'égalité vient aux femmes. Politique, droits et syndicalisme en Grande-Bretagne, aux États-Unis et en France.
Paris : L'Harmattan, " Des idées et des femmes ", 2012. 253 pp.

Entretien avec Claudie Baudino
Entretien avec Claudie Baudino.

PREMIÈRE PARTIE
LA LONGUE ROUTE VERS L'ÉGALITÉ

" Frontières et droits de vote féminin ", Manda Green (Paris-Est Créteil Val-de-Marne)
" Quel horizon pour l'égalité des femmes aux États-Unis. Women's Equality : An Unfinished Agenda ", Fatma Ramdani (Paris 13)
" Des magistrates chez les magistrats: Quel horizon pour les femmes juges ? ", Alexandrine Guyard-Nedelec (Cergy-Pontoise)

DEUXIÈME PARTIE
LE CHEMIN DE LA PARITÉ
" 'La Blanche et le Noir' : Enjeux symboliques et politiques des primaires à l'élection présidentielle américaine de 2008 ", Catherine Pouzoulet (Lille 3)
" Quel horizon pour les femmes en politique dans la Grande-Bretagne du XXe et du XXIe siècles ? ", Karine Rivière-De Franco (Orléans)
" Quelle place pour les femmes dans le Parlement écossais ? ", Élisabeth Mège-Revil (Lyon 2)

TROISIÈME PARTIE
LA VOIE DES SYNDICATS
" 'Only working for pin money ?' Marginalisation et politisa­tion des femmes dans le mouvement syndical britannique des années 1970 ", Marc Lenormand (Lyon 2)
" Militantes syndicales face à l'égalité interne et externe : Le Cas de la fédération CGT de la santé et de l'action sociale ", Yannick Le Quentrec (Toulouse 2)
Conclusion: " Le Sexisme dans la grammaire anglaise : La Re­pri­se des pronoms indéfinis et des épicènes ", Asiyat Mustafaeva (Paris 4)


lundi 5 mars 2012

Féminisation du corps enseignant et avenir de la "race" en Grande-Bretagne au tournant du XXe siècle.


Florence Binard intervient ce vendredi, 9 mars, au séminaire du GRER, sur :
Féminisation du corps enseignant et avenir de la "race" en Grande-Bretagne au tournant du XXsiècle.
De 14h à 16h
UFR EILA - salle 207 (2e étage)
5 rue Watt - 
75013 Paris